Да нет же, нет! Это просто старушка.
Надень аппарат. Как ты слышишь?
а) Части к сюжетным картинкам.
Будешь слушать магнитофон.
Задание: Послушай, выбери картинку, повтори. Работа с магнитофоном.
По улице шли Слава и Маша. А справа от них шла старушка.
Было скользко. Старушка поскользнулась и упала.
Когда мальчик вернулся, Маша спросила его:
Это твоя бабушка?
Нет - ответил Слава.
Мама? -Нет!
Ну тётя или соседка?
Да нет же, нет! Это просто старушка.
- Сложи картинки по порядку. - Я сложила картинки по порядку.
Задание:
- Как звали ребят? (чтение с губ)
- Ребят звали Маша и Слава.
- Куда шли дети? (чтение с губ)
- Дети шли в школу.
сними аппарат
- Что произошло?
- Старушка упала, а Слава помог ей.
расскажи кратко
- Какой поступок совершил Слава?
- Слава совершил хороший поступок.
3. Задание: - Ответь на вопросы (восприятие на голое ухо и чтение с губ)
- Как звали ребят? (чтение с губ)
- Ребят звали Маша и Слава.
- Куда шли дети? (чтение с губ)
- Дети шли в школу.
сними аппарат
- Что произошло?
- Старушка упала, а Слава помог ей.
расскажи кратко
- Какой поступок совершил Слава?
- Слава совершил хороший поступок.
3. Задание: - Ответь на вопросы (восприятие на голое ухо и чтение с губ)
-Будем играть. Ты будешь Маша, а я Слава. - на расстоянии.
Я буду Маша, а вы - Слава (ученик сам берёт нужную фигурку). Разыгрывается диалог с фигурками детей. Отрабатывается вопросительная интонация.
Следи за интонацией. Помоги себе движением рук.
4. Задание: (восприятие на голое ухо) - Сними аппарат. Слушай и повторяй,
а) шли в школу,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>