а
- Мы вспомнили правило орфоэпии, как произносятся звонкие согласные перед глухими. Применяй это правило при выполнении следующих заданий.
4. Дифференциация звуков в самостоятельной речи.
1)Игра "Автобус" вырабатывает умение слушать, систематизировать и обобщать
понятия.
Инструкция: - Будем играть. Игра называется "Автобус". В автобусе везут груз. Каждый груз надо выгрузить на его остановке. (Ученик воспринимает на слух названия остановок, выгружает груз, называя картинку. )
Первая остановка "Магазин "Овощи и фрукты" (овощной магазин). Набор картинок: редиска, вишня, слива, капуста, картошка, свёкла, катушка.
Вторая остановка "Мебельный магазин". Набор картинок: стол, стул, шкаф, люстра, подушка, кресло, шторы, слон.
Третья остановка "Магазин "Посуда". Набор картинок: стакан, кружка, ложка, сковорода, кастрюля, чашка, ковш.
- Составь словосочетания. (Ученик составляет словосочетания, подбирая картинку. )
смешная (ой)
игрушка
спелая
вишня
пушистая
шапка
шерстяной
шарф
старшая
сестра
старый
шкаф
сосновая
шишка
вкусная
слива
интересная
книжка
красная
чашка
большие
кусты
3) Игра "Телевизор" (составление рассказа).
Ты любишь смотреть кино?
Да, я люблю смотреть кино.
Сегодня ты будешь смотреть мультфильм "Света и Мишка", будешь рассказывать, что ты видишь. (Ученик смотрит картинки на мониторе компьютера и составляет рассказ. )
Хорошо говори звуки с и ш.
У Светы большой и красивый мишка. Света сварила мишке кашу. На стол (постелила скатерть) поставила миску.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>