влекательные - с пословицами, поговорками, частушками, гороскопами, гаданием и пожеланиями.
4. Словарно-орфографическая работа:
На доске записано число ( Восемнадцатое апреля. Классная работа)
- Кто больше найдет орфограмм и подберет проверочные слова?
Минутка чистописания К к
Конфета килограмм касса
5. Работа с фантиками.
На столе лежат фантики.
-Найти в названиях каких конфет есть орфограммы.
-. Записать название конфет и выделить орфограммы, если можно подобрать проверочные слова. ( самостоятельно, потом послушать 5 человек)
- Оцените свою работу на листе самооценки.
6. Повторение. ( работа со словосочетаниями)
- Ребята, а теперь давайте составим словосочетания с этими именами существительными по принципу : прилсущ. , определим число и род. ( работают самостоятельно - послушать 3-4 учеников)
- Оцените себя.
7. Работа в паре с предложениями.
- Составить предложения с названием фантика от конфет. Запишем его и выделим все встречающиеся , орфограммы, ,подберем проверочные слова где это можно.
Красная Шапочка пошла к бабушке через лес.
На лугу паслась красивая коровка. ( разобрать как части речи и по членам предложения) - самостоятельно. 1 ученик у доски
- Проверьте и оцените себя за юту работу.
У моего котёнка мягкие лапки-царапки.
8. Физминутка.
А сейчас немного отдохнем. Я вам буду зачитывать слова с различными орфограммами. Вы внимательно слушаете, определяете орфограмму, находим её название в классе и подходим к ней.
(( ученик, весна, глаз, телеграмма, солнце, Россия, пенал, лиса, столб)
9. Отгадывание загадок. ( 1 ученик у доски с обратной стороны)
Отгадывание загадок с фантиков от конфет " Детям"
Дет
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>