ь мелкую моторику рук, закреплять знания об ахроматических цветах и цветах спектра.
1
Игры "Сравни,измерь. . . ",
"Угадай какая фигура"
Цель: Закрепить умение сравнивать предметы по толщине, уточнять знания о прямом и обратном счете, о составе числа. Уточнять знания о геометрических фигурах. Продолжать учить измерять, пользуясь условной меркой. Закрепить все имеющиеся знания.
1
Круг, квадрат, прямоугольник.
Игра "Волшебные палочки",
Цель: Называть геометрические фигуры, их отличительные признаки, находить в окружающей действительности. Развивать мелкую моторику рук, внимание, память, творческое воображение, умение делать логические выводы. Упражнять детей выполнять задания воспитателя по образцу и самостоятельно. (Собери фигуру из счетных палочек или верёвочки) .
1
Игра "Как узнать номера домов?", "Как разговаривают числа?"
Упражнять в составлении числа из двух меньших, оперировать числовыми значениями цветных полосок. Познакомить с понятиями :больше, меньше. , со знаками .
1
Д
е
к
а
б
р
ь
Решение примеров в тетради в клетку. Игра "Художник". Игра "Какой по счету?"
Развитие наблюдательности и счет до шести. Порядковые числительные. Понятия: первый, последний, сложение, вычитание.
1
Игра-головоломка "Пифагор"
Закреплять умения составлять фигуры из частей.
1
Игра "Измерь дорожки шагами", "О чем говорят числа?"
Упражнять определять значение цветных палочек. Учить устанавливать логические связи и закономерности. Развивать зрительный глазомер.
1
Графические умения.
Игра "Будь внимательным"
Фор
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>