Занимательная логика

нка, развитие познавательной деятельности.

Формы проведения занятий:
Математические (логические) игры, задачи, упражнения, развлечения - загадки, задачи-шутки, ребусы, головоломки, дидактические игры и упражнения.
Методы:
Взаимодействие.
Поощрение.
Наблюдение.
Коллективная работа.
Игра.

Содержание дополнительной образовательной программы:
Материал каждого занятия рассчитан на 30 минут. Во время занятий у ребенка происходит становление развитых форм самосознания, самоконтроля и самооценки, у детей формируется отношение к данным занятиям как к средству развития своей личности. Данный кружок состоит из специальных заданий, дидактических и развивающих игр. На занятиях применяются занимательные и доступные для понимания задания и упражнения, задачи, вопросы, загадки, игры, ребусы.
Основное время на занятиях занимает самостоятельное решение детьми поисковых задач. Благодаря этому у детей формируются умения самостоятельно действовать, принимать решения, управлять собой в сложных ситуациях.
На каждом занятии проводится коллективное обсуждение решения задачи определенного вида. На этом этапе у детей формируется такое важное качество, как осознание собственных действий, самоконтроль, возможность дать отчет в выполняемых шагах при решении задач любой трудности.


Оборудование:
Для осуществления образовательного процесса по программе "Занимательная логика" необходимы следующие принадлежности:
Игры: "Сложи квадрат", "Разложи картинки по смыслу", "Что для чего", "Логические таблицы", "Шашки", "Колумбово яйцо".
Иллюстрации с заданиями: "Найди отличия", "Дорисуй картинку", "Поиск закономернос