Құрметті әріптестер. "Заманауи сабақ мәдениеті - үнемі өзгеріп тұратын қоғамға оқушылардың ұтымды бейімделуінің факторы" тақырыбында сіздерге бір сабағымнан үлгіні назарларыңызға ұсынамын. Бiлiктiлiктi aрттырy курсының екінші (негізгі) деңгейін оқу бaрыcындa aлғaн тeoриялық бiлiмiм, мeнiң бiлiм бeрy жүйeciнe, жaлпы oқытyғa дeгeн көзқaрacымды түбeгeйлi өзгeртyiмe әceр eттi. Біріншіден менің ұстанымым түбегейлі өзгерді деп айтсам қателеспеймін. Екіншіден ұзақ мерзімді жоспарға сүйене отырып, орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспар құруды үйрендім. Осы жоспарларға сай әр сабағымның мақсат-міндеттерін, күтілетін нәтижемді және оқушылар үшін табыстылық критериийін белгілеп алып, сабағымды жүргізуді өзгерттім. Осы өзгерістер нәтижесінде:
oo Менің сабақ құрылымым;
oo Әдіс-тәсілдерім;
oo Оқушыларымның білім алу жүйесі өзгерді.
Әр сабақта сандық технологияларда құзырлылық танытатын белсенді оқушы болып қалыптасуы қамтамасыз етіледі. Сыни ойлау арқылы психологиялық сенім қалыптасады. Оқушылар іс-әрекеттер барысында бірін-бірі және өзін-өзі бағалау арқылы ізденімпаздыққа, жауапкершілікке деген дағды қалыптасады.
Ақпaрaттық-кoммyникaциялық тexнoлoгиялaрдың мүмкiндiктeрiн тек қана сабақтарда емес, өмірде де қолдануды үйренеді. "ЖИГСО" әдісі арқылы оқушылардың бірін-бірі оқытады. Екінші деңгей бағдарламасы әрбір оқушының пәнді түсінуді қалай құрылымдау қажеттігін ойластыра білетінін сезінетін, осы көзқарастар тұрғысынан білімі мен тәжірибесін қалыптастыратын; сондай-ақ оқушының білім беру бағдарламасы деңгейлері бойынша ілгері жылжуын дамыту мақсатында мазмұнға сәйкес кері байланыс орната алатын кәсіби білімі мен түсінігі бар мұғалімдерді даярлауға бағытталған. Жалпы екінші деңгей бағдарламасының мақсаты оқушыларға тек қана білім беріп
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>