Закрепление знаний о цифрах. Широкий, узкий

ом и порядковом счете.
Бағдарламалық мазмуны/ Програмное содержание:
Оқытушылық / Образовательная: учить выкладывать из геометрических фигур домик; учить отвечать на вопросы " Сколько?", " Который по счету?";
Дамытушылық/ Развивающая формировать представление о том, что фигуры могут быть разных
размеров, цветов;
- у детей навыки счёта в пределах пяти, называть числительные; называть числа- соседи;
- продолжать развивать, речь, познавательные, психические процессы, воображение.
Тәрбиелік / Воспитательная: воспитывать бережное отношение к дидактическому материалу, интерес
к занятиям математикой;
Билингвалды компонент / Билингвальный компонент: собака-ит.
Құрал-жабдықтар / Оборудование: - плакат с изображением дома из геометрических фигур;
- таблички с изображение цифр 1,2,3,4,5;
- пронумерованные картинки с изображением животных;
- геометрические фигуры из картона различные по цвету и размеру;


Қызмет кезеңдері
Этапы
деятельности
Педагогтің әрекеті
Действия педагога
Балалардың әрекеті
Действия детей
Уәждемелік ынталандыру

Мотивационно-
Побудительный




Ребята, в Стране Цифр переполох, там был Незнайка и как всегда все перепутал и смешал, поэтому им требуется наша помощь. Поможем?
Тогда присаживайтесь за столы, мы с вами сейчас произнесем заклинание, которое поможет нам оказаться в Стране Цифр.
Пальчиковая гимнастика.
Можем пальчики считать,
1,2,3,4,5, (загибаем пальчики на одной руке)
1,2,3,4,5, (загибаем пальчики на другой руке)
10пальцев,(кулачки разжимаются, зажимаются)
Пара рук, (ручки поднимаем, локотки сводим)
Вот твое богатство друг.


Ответы детей