Воспитатель: Посмотрите ребята, это многоэтажный дом. Посчитаем, сколько в нем этажей. Правильно пять. А вот и жители этого дома, (цифры) давайте поможем им найти, их квартиры, в этом доме. На каком этаже живет цифра один?
Правильно на первом. А цифра два на каком? И т. д.
Давайте немного отвлечемся и сделаем нашу любимую физкультминутку.
"Медвежата в чаще жили. . . "
Медвежата в чаще жили,
Головой своей крутили,
Вот так, вот так, (круговые движения головой)
Головой своей крутили.
Медвежата мед искали,
Дружно дерево качали, (поднять руки вверх и делать наклоны вправо и влево)
Вот так, вот так,
Дружно дерево качали,
А потом они ходили, (ходьба по медвежьи)
И из речки воду пили,
Вот так, вот так, (наклоны туловища вперед)
И из речки воду пили.
А потом они плясали, (пружинка с поворотом туловища влево и вправо)
Лапы выше поднимали, (прыжки, хлопая руками вверху)
Вот так, вот так,
Лапы выше поднимали.
Ребята, а кто принес это письмо?
На конверте написано, что оно для нас давайте прочитаем, от кого оно. Это же от Незнайки. Он пишет о том, что мы должны найти большую цифру пять, чтобы получить сюрприз от Королевы Математики правительницы Страны Цифр.
Воспитатель находит сюрприз и раздает детям.
Дети отвечают как правильно сделать будку для "Кружка"
(Животные пронумерованы в соответствии с клетки в которой находились, разложены по группе, дети берут по одному числу и опираясь на это число, они должны собрать животных посадить их в пронумерованные клетки. Остальные ребятки болеют, и подсказывают с места).
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>