а мы будем.
На счет шесть прошу всех сесть.
Числа, я, и вы, друзья, вместе дружная 7-я.
3. Решение задач
Учитель:
- Вот и остров Добрых Слонов
3
Маленький слонёнок давно ждёт гостей. ( слайд 8)
Он учится в школе зверей и никак не может справиться с домашним заданием.
Вот его задания (на слайде):
Задача 1. 55мин 15мин ?мин
- Кто готов решить за слонёнка задачу ? (Все дети проявляют желание. )
- А вы правильно поступаете?
- Значит, за вас тоже кто-то выполняет домашнюю работу? (Нет. )
- Что надо сделать? (Объяснить обезьянке, но не решать за нее. )
Учитель:
- Слонёнок забыл основные части задачи. Из чего состоит задача?
Дети:
- Условие, вопрос, решение, ответ.
Учитель:
- Помогите Слонёнку составить условие задачи и не забудьте про вопрос.
Дети:
Урок и перемена длятся 55 минут. Перемена длится 15 минут. Сколько времени идет урок?
Учитель:
Что означает число 55? 15?
Дети:
- 55 мин - это урок и перемена вместе, 15 мин - это продолжительность перемены.
Учитель:
- Что нам неизвестно?
Дети.
Сколько времени идет урок?
Учитель.
- Решите задачу самостоятельно. Взаимопроверка.
4. Самостоятельная работа. (Слайд 9)
Учебник с. 68 задача 4. Поставьте вопрос задачи так, чтобы она решалась в 2 действия.
Учитель:
Самостоятельно запишите решение в тетрадь.
Взаимопроверка.
Учитель.
- Попрощаемся со слонёнком и снова в путь!
Учитель.
-Вот мы и доплыли до необитаемого острова Сокровищ!
Но что мы слышим? Стрельба, крики. Наш корабль захватили кровожадные пираты! (слайд с изображением пиратского корабля и пиратов) ( слайд 10 )
Ой, что это? На палубе вода! Кто-то из пиратов всё-таки успел пробить наш корабль.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>