: Второе решение относится к первой задаче - узнают, сколько посадили дубков.
У: Совершенно верно. Записываем ответ.
У: А теперь ребята, выполним небольшую разминку.
У: Мы решали, мы решали
Мы решали, мы решали.
Что-то очень мы устали.
Мы сейчас потопаем, (Шаги ногами на месте под счет учителя. )
Ручками похлопаем. (Хлопки в ладоши. )
Раз присядем,
(Приседания. )
Быстро встанем, (Повороты туловища. Ходьба на месте. ) Улыбнемся, Тихо сядем.
4. Проверочная работа
У:Ребята, а теперь давайте проверим себя. Открываем тетради для проверочных работ на странице 30 и 31. 1вариант и 2 вариант - вам следует выполнить 1,2, 3 задание. А задание под 4 - на дополнительную оценку, если успеете.
У: В первом задании, Вам надо увеличить число на 5 и уменьшить на 6. Как вы понимаете это задание?
Д: Увеличить - это прибавить, а уменьшить - это вычесть.
У: То есть,
У: Во втором задании, вам надо решить задачу. Краткую запись записываем карандашом. В 3 задании, тоже надо решить задачу. Если успеете то, 4 задание вам на дополнительную оценку.
5. Рефлексия
У: А сейчас я хотела бы, чтобы вы оценили свою деятельность на уроке. Если вам понравилось на уроке, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе "красный" цветок, если не понравилось "голубой". Мы видим, что в основном все ребята остались довольными своей работой, но есть и те, кто чем-то недоволен.
6. Итог урока
7. 1. Задание на дом
У:Поднимите руки кто разобрался с материалом урока?
У:Что нового вы ухнали на уроке?
У:А у кого возникли трудности?
У:Какие?
Д: Отвечают
У: Открываем дневники, и записываем домашнее задан
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>