сравнивать, помогать!
В общем, "Будем учиться учиться!".
Внимание! Внимание! Из Греческой Олимпии, преодолев 65 тыс. км за 123 дня, через 83 города в Сочи был доставлен факел с Олимпийским огнём. Частичку от него поручаем внести неоднократному победителю городских и районных теннисных турниров и хорошему математику нашего класса - Ступницкому Яну. Ему посчастливилось участвовать в импровизированном празднике - эстафете передачи Олимпийского факела Максимом Толмачевым (нашим прославленным уразовским спортсменом) в историко-художественный музей города Валуйки.
А кто зажёг чашу Олимпийского огня на стадионе Фишт на вершине 30 метровой стеллы 7 февраля 2014 года? (Ирина Роднина и Владислав Третьяк)
I. Активизация знаний. Устный счет.
Решение устных задач с использование фактических данных о символах, эмблеме и талисманах 22 Олимпийских игр (слайды иллюстрируют задачи ).
1. На изготовление одной медали требуется в среднем 20 часов. Сколько времени потребует поочередное изготовление 5 медалей?
2. Х-3068
Х98 Именно в столько комплектов медалей изготовлено и вручено на 22 Олимпийских играх. (1300 штук)
3. (70-53)-265 (к. ) - столько олимпийских колец изображено на белом Олимпийском полотнище. Они символизируют единение спортсменов всех континентов, их стремление жить в мире. ( Голубое - Европа, желтое - Азия, зеленое - Австралия, красное - Америка, черное - Африка. )
4. (90-84):23 - талисмана Олимпиады (Леопард, Белый медведь, Зайка)
5. В керлинге 10 периодов, в которых каждая команда забрасывает по 8 камней. Сколько камней забрасывает каждая команда за игру.
6. Назови число, в котором количество десятков и единиц одинаковое и равно произведению 2х и 4х? (88- стран-участниц Олимпиады).
7. Вратарь х
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>