В качестве рефлексии, подведения итогов позвольте мне вам предложить демонстрацию не математических знаний, закрепленных и полученных на этом уроке, а знаний спортивных, патриотических! Перелистаем золотые страницы олимпиады! Назовем имена героев-олимпийцев! (На слайдах - фотографии медалистов Олимпиады)
- Как оцениваются достижения спортсменов в состязаниях ? (золотой, серебряной и бронзовой медалями)
Вы сегодня на уроке проявили настоящие спортивные качества: упорство в достижении цели, смекалку в решении поставленных задач, уверенность в своих знаниях, организованность и взаимопомощь. И как настоящие спортивные математики вы достойны наград! На доске - импровизированный пьедестал, оцените степень вашего вклада в наше общее дело - учение, активность и успешность, выберете медаль одного достоинства ("5" - золотая, "4" - серебряная, "3" - бронзовая) и, подойдя к пьедесталу, займите свое место. Спасибо за объективность, за творчество, за сотрудничество! Нам есть к чему стремиться! А олимпийский девиз "Быстрее! Выше! Сильнее!" пусть ведет вас по жизни и помогает добиваться успехов в учебе, спорте и труде!
Страницы: << < 5 | 6 | 7