Закон Джоуля-Ленца

аясь на знания, полученные ранее, аналитически установить связь выделяющейся тепловой энергии на проводнике с силой тока и сопротивлением проводника;
анализируя опыты, установить эту же зависимость;
опираясь на известные формулы, теоретически определить количество теплоты, выделяющейся на проводнике с током;
подтвердить полученные выводы результатами экспериментов;
сформулировать закон Джоуля - Ленца;
формировать умение применять этот закон для решения задач.
Воспитательные:
содействовать формированию мировоззренческой идеи познаваемости явлений и свойств окружающего мира;
формировать умение работать в группах, уважительно относиться друг к другу, прислушиваться к мнению товарищей;
побуждать использовать полученные на уроках знания в повседневной жизни.
Развивающие:
показать учащимся различные пути и методы получения знаний об окружающем нас мире;
формировать умение обобщать и анализировать опытный материал, самостоятельно делать выводы.
2. Аннотация
На данном уроке обучающиеся актуализируют полученные ранее знания о тепловом действии электрического тока. Затем выводят закон Джоуля - Ленца. Опираясь на известные формулы, теоретически определить количество теплоты, выделяющейся на проводнике с током и подтвердить полученные выводы результатами экспериментов
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку "Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца", лабораторное оборудование для сборки электрической цепи для нагревания проводника.













Ход урока
1. Организационный момент
2. Актуализация знаний учащихся
У. Ребята, давайте вспомним тему, которую мы изучал