Заголовок

ьной
Информация – это сведения, полученные о событиях, фактах и явлениях окружающей действительности, т. е. в общем смысле сообщение о чем-либо.
Обучающиеся пишут синквейн на тему «Заголовок»Предметные:
владение терминологией, демонстрация знаний.
Личностные:
смыслообразование
Предметные:
Владение и демонстрация знаний

Основной
этап
(ориентировочное время:
(65 мин. )
Открытие нового знания.

Проявление творческого потенциала в самостоятельной работе
Примерный текст: Точный заголовокнесомненно требует от журналиста профессионализма, творческого дара и мастерства. Цель заголовка – воздействие. Он оказывает решающее влияние на восприятие всего теста. Часто только из-за одного интригующего или сенсационного заголовка люди покупают газету.
Ā㣪朂ᱤ洀Ĥ


–
š
Î
ú
ü
þ
Ø
ú
ü
þ
ሀĀ最䅤婪洀Ĥ
最洀Ĥ
摧昀ë
ытии, рассказанном материале, но именно это и является функцией заголовка.
Заголовок выполняет различные функции: номинативную (т. е. назывную), коммуникативную (т. е. взаимодействие с вашим читателем), рекламную, информационную (в информационном сообщении), оценочную. Заголовок может выполнять и другую функцию – вызвать интерес к теме, затронутой в вашем тексте.
Запомните, что в заголовке всегда отражаетсяавторская позиция!
Заголовок может быть выражен:
- риторическим восклицанием (Учитесь видеть красоту!)
- риторическим вопросом (Зачем ходить в музей?)
- метафорой (скрытое сравнение – время идет, часы стоят, горячее сердце, острый глаз, молоко убежало)
- эпитет (позволяют ярче и полнее охарактеризовать предмет – классный день календаря, веселые ребята, белый лебедь)
Ребята, давайте посмотрим школьные газеты, найдем и обсуд