и с гласными "е", "и", "у".
https://youtu. be/QPTRkdeaQNQ
Самоопределение к деятельности
8
(на доске записаны слова)
кошка, собака, корова, Буренка
человек, Виктория, учитель, строитель
- Найдите лишнее слово в каждой строке. (Буренка, Виктория)
- Почему они лишние? Что у них общего? (написаны с большой буквы)
- Кто догадался, о чем пойдет речь на уроке?
- Назовите тему урока.
- Как вы думаете, чему мы научимся сегодня на уроке?
- Я предлагаю план работы, а ваше мнение?
(на доске выстраивается план урока символами)
Работа по теме урока
7
Работа с заданиями от Учи. ру на интерактивной доске.
2. Словарная работа.
- Назовите главный город нашей страны.
- Что вы знаете о Москве? Расскажите.
(ответы детей)
Ученик (рассказ с показом иллюстраций). Москва - не простой город, это столица нашей Родины. Столица - это значит главный город нашей страны. Нашему городу много лет. В самом центре города Красная площадь. Издавна слово "красная" означало - красивая. На Красной площади находится Кремль. В Кремле работает Президент нашей страны. На территории Кремля находятся Царь-пушка и Царь-колокол. Через весь город протекает река, которая называется Москва-река.
(Видеоматериал по теме урока, слайд "Словарное слово")
- Почему это слово написано с заглавной буквы?
- Запишите слово в тетрадь, поставьте ударение и выделите опасное место.
- Придумайте предложение с этим словом.
https://youtu. be/pUY5-NrYeLU
Закрепление материала
5
1. Работа по учебнику.
Упр. 2 (стр. 123). Работа в паре.
- Прочитайте. Обсудите задание в парах.
- Как одним словом назв
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>