ретили ли вы непонятные - неизвестные слова, чтобы это могло быть? У кого есть предположения? Какие мысли по этому поводу?
Выясняем какие населённые пункты нашли и выписали дети, а я вам показала другое значение этих слов. сопровождая ответы картинками и названиями на магнитной доске.
Итог: Что нового узнали на уроке?
Дополняем новые знания в начальную таблицу: Узнали НАПИСАНИЕ НАСЕЛЁНЫХ ПУНКТОВ пишутся с заглавной буквы.
Слайд 7 и 8 Работа с карточками по исправлению ошибок в тексте
Среди уральских гор притаилась маленькая деревня (П,п)етушки. Ранним утром жителей деревни будят голосистые (П. п)етушки. Над посёлком (У,у)тёс навис каменный (У,у)тёс. У Кати из деревни (С,с)ова живёт ручная (С,с)ова. А в селе (Б,б)аклуши ни кто не бил (Б. б)аклуши. В городе (Ч,ч)ернушка живёт кошка (Ч,ч)ернушка.
Прошу оценить свою работу на уроке. Наклеить цветной квадратик в нижний угол листа с картой Пермского края.
Зелёный цвет - доволен работой, всё понял и могу объяснить товарищу.
Голубой цвет - понял, но сомневаюсь, хотелось бы уточнить.
Красный цвет - не доволен работой, не понял что происходило на уроке.
Страницы: << < 2 | 3 | 4