www. openclasse. ru
3. HYPERLINK "http://www. it-n. ru/" www. it-n. ru – творческое сообщество учителей
4. HYPERLINK "http://www. 1september. ru/" www. 1september. ru
5. HYPERLINK "http://www. wiki. vladimir. i-edu. ru/" www. wiki. vladimir. i-edu. ru
6. Единая коллекция ЦОР
7. Электронное приложение к учебнику Канакина, В. П, Горецкий, В. Г. «Русский язык», учебник для 2 класса. –М. : Просвещение, 2013
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Планируемые результаты (личностные, метапредметные, предметные)Содержание деятельности педагогаСодержание деятельности обучающихсяИнструментарий
регулятивнаяпознавательнаякоммуникативная
Этап 1. Мотивация к учебной деятельности.
Личностные:
Мотивирование обучению и целенаправленной познавательной деятельности
Метапредметные: умение принимать и сохранять учебную задачу.
Этап 2.
Актуализация знаний и способов
деятельности
Предметные умения: характеризовать особенности согласных звуков, группировать слова по наличию звуков
Осуществлять подведение под понятие на основе распознавания объектов, выделение существенных признаков и их синтез
Вот звонок нам дал сигнал.
Поработать час настал.
Так что время не теряем
И работать начинаем!
-Добрый день!
Присаживайтесь.
- Ребята, как вы думаете, что мне принадлежит с самого рождения, однако, другие пользуются им чаще, чем я?(имя)
-Да, ребята, это имя. Зовут меня Ольга Алексеевна.
-Сегодня мы с вами поработаем вместе
-Прочитайте слова, записанные на доске.
Курск , Кострома, Калуга, река.
- На какие две группы их можно разделить?
-Найдите в них одинаковый звук.
-Дайте характеристику звуку к.
-Какой
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>