сные у зелёных, и зелёные у синих.
Звук сообщения на экране
Воспитатель: Пришло письмо. Посмотрим, что в нём.
Картинки: Кот, Малина, Окно. (на экране)
Знайка: Это вам следующее моё задание. Надо выложить схему слова, с помощью фишек Лего.
Д/И "выложи слово" (звуковой анализ слова).
Воспитатель: А теперь давайте проверим. (схемы показаны на экране) У всех такие схемы? (ответы детей)
- Сколько гласных звуков в слове Окно? Определите на какой гласный звук О падает ударение? Как вы это определили?
Воспитатель: А теперь я вам предлагаю поиграть в кругу. Я буду бросать мяч, и называть слог, а вы слово на этот слог.
Физминутка
Игра в кругу " Доскажи словечко".
Знайка: Каждой команде воспитатель загадает загадку. В отгадке надо посчитать количество слогов и выложить нужное количество белых фишек на Лего плате.
Загадки
Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк.
Две медали на груди.
Лучше в дом не заходи!
(Собака).
Рыжий молокозавод
День жует, ночь жует.
Ведь траву не так легко
Переделать в молоко!
(Корова)
Сильная большая птица
Даже кошки не боится
Очень важная персона
Черно- серая . . . .
(Ворона)
Воспитатель: У каждой команды есть своё слово отгаданное слово. А что можно составить из слов?
(предложение)
Знайка: Значить следующим заданием надо будет составить предложение, дополнив его новыми словами и выложить его схему на плате.
Воспитатель: Выкладывать мы его будем с помощью белых кирпичиков 2Х8
Д/и "Составь предложение и выложи схему".
Воспитатель: Скажите своё предложение и сколько в нём слов.
Знайка: Вы замечательно справились с моими заданием и помогли Незнайки и поэт
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>