Задачи-смекалки

е. Повторяйте за мной, и будьте внимательны!
Как живёшь?
Вот так! (Показываем)
Как идёшь?
Вот так! (Показываем)
А бежишь?
Вот так! (Показываем)
Ночью спишь?
Вот так! (Показываем)
Как молчишь?
Вот так! (Показываем)
А грозишь?
Вот так! (Показываем)
Потом в другом порядке, слова произношу одни, а движения другие, пытаюсь запутать.
-Еще одно упражнение, вначале левой рукой дотроньтесь до правого уха, а потом правой рукой до кончика носа; затем быстро поменяйте положение рук: правая рука - левое ухо, левая рука - нос.
-Молодцы, присаживайтесь!





-Кто мне напомнит тему урока?
-Сейчас мы с вами проведём блицтурнир
-Кто мне скажет, что такое блицтурнир?
-от немецкого Blitz -- молния; Молниеносная игра
-Т. е. сейчас вы будете решать задачки быстро, за короткое время
-Тогда я предлагаю порешать вам такие задачки. Эти задачки для того, чтобы развивать сообразительность и внимательность
-Я буду читать задачу для всех групп одновременно, вы, совещаясь в группе, отвечаете, только давайте договоримся, кто решил задачу, поднимаете флажок.
-Кто первый поднял, тот и отвечает.
-Итак, начнем.
-Ребята, мы с вами прорешали все задачки-смекалки и я увидела, насколько вы сообразительны и внимательны. Вы молодцы.


-Ребята, сегодня мы с вами научимся решать новые задачи, которые имеют несколько ответов, которые требуют для решения побор чисел, они и называются комбинаторные.
-На ваших партах лежит задача, прочитайте ее.
-Кто прочитает вслух?
Одна обезьяна съела 8 бананов, вторая - 24, третья 16, а четвертая - 9. Сколько бананов съели две обезьяны?
-Почему эта задача не похожа на остальные?
-Что особенного?
-Хоти