с. - 5-е изд, перераб. - М. : Издательство РОСТ, 2013. - 244с.
6. Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей (8 - 9 лет) / Рабочие тетради: В 2-х частях, часть 2/ О. А. Холодова. - 5-е изд, перераб. - М. : Издательство РОСТ. - 64 с.
Ход внеурочного занятия
Этапы занятия, задачи
Методы и приёмы
Деятельность учителя и обучающихся
Планируемые УУД
1. Мотивационно целевой этап
4 минуты
Задача: организовать детей, настроить на предстоящую деятельность на личностно-значимом уровне.
По источнику получения знаний: словесные (беседа)
художественное слово
По дидактическим целям:
Методы формирования умений и навыков
Методы контроля и самоконтроля.
-Добрый день уважаемые ребята.
-Гимнастика:
1. Качание головой
2. Ленивые восьмерки - начертите в воздухе восьмерки 1 рукой, второй рукой, двумя руками.
3. Завернем ушки до мочки
4. Глазки - дверь, окно, пол, потолок, доска
-Присаживайтесь.
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята: Хэй!
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята: Хэй!
Ведущий: Парам-Парерум!
Ребята: Хэй! Хэй! Хэй!
Ведущий: Настроение, каково?
Ребята: Во! (показывают кулак с поднятым вверх большим пальцем)
Ведущий: Все такого мнения?
Ребята: Да!
Ведущий: Тогда: Ура!!!
Ребята: Ура! Ура! Ура!
Обучающиеся проявляют учебно-познавательный интерес, демонстрируют
Личностные УУД: смыслообразование, самоопределение;
Регулятивные УУД: волевая саморегуляция; планирование
Коммуникативные УУД: постановка вопросов
2. Разминка
2 минуты
Задача: подготовить детей к работе, выявить проблему, сформулировать тему и цель занятия
-У нас с вами сегодня
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>