важность получаемых знаний и приобретаемых умений
Коммуникативные:
уметь оформлять свои мысли в устной форме и письменной форме, слушать и понимать речь других.
Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять контроль своей деятельности и деятельности партнера, при необходимости корректировать деятельность.
Познавательные:
уметь ориентироваться в собственной системе знаний, осуществлять анализ объектов.
VII.
Физкультминутка
Цель:
- создание условий для психоэмоциональ-ной разгрузки обучающихся и восстановление физических сил ученика
Физкультминутка для глазУчащиеся выполняют упражнения для снятия напряжения. Регулятивные:
осуществлять пошаговый контроль своих действий, ориентируясь на образец.
VIII. Закрепление нового материала
Цель:
– организовать работу над задачами изученных видов (работа в группах)Организует работу над решением задач, помогает, направляет деятельность ребят, даёт советы.
Каждой группе дается карточка.
Задание: прочитать задачу, смоделировать ее, решить.
(затем участники групп выходят к доске и представляют результат своей работы. )Делятся на группы. Распределяют обязанности в группе и выполняют задание. У каждого члена группы карточка с названием структурной части задачи, он выполняет часть общего задания.
(взаимооценка в группе) Личностные: иметь мотивацию
к учебной деятельности, осознавать важность получаемых знаний и приобретаемых умений
Коммуникативные:
уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других.
Регулятивные: прогнозировать результаты собственной деятельности, контролируют и оценивать себя товарищей в группе, способны к мобилизации волевых усилий.
Познавательные:
преобразовывать информ
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>