минутка
2 мин
- Ребята, давайте встанем и немного разомнемся.
Поднимает руки класс- это "раз".
Повернулась голова- это "два",
Руки вниз, вперед смотри- это "три".
Руки в стороны, пошире, развернули на "четыре".
С силой их к плечам прижать- это "пять".
Всем ребятам тихо сесть- это "шесть"
Встают, выполняют упражнение
5
Закрепление изученного материала
Цель:
1)Организовать выявление типов заданий, где используется новый способ действия
2)Организовать повторение учебного содержания, необходимого для обеспечения содержательной непрерывности
15 мин
- Ребята, теперь выполняем задания в учебнике.
Задание 1. Учебник стр. 77 1
Решение: 1) 56 4096 (м) всего ткани
2)96: 24 4 (м) - 1 плащ
3) 56:4 14 (п)- сшили из 1 рулона
4) 40:4 10 ( п)- сшили из 2 рулона.
Ответ: 14 плащей сшили из первого рулона, 10 плащей сшили из второго куска.
Задание 2. Учебник стр. 76 2( письменно в тетради).
Решение:1) 68 14 (т)- всего
2) 84: 14 6 ( р) - цена 1 тетрадки
3) 6 х 6 36 (р) стоимость тетрадей в клетку
4) 6 х 8 48( р) стоимость тетрадей в линию.
Ответ: 36 рублей стоят тетради в клетку, 48 рублей стоят тетради в линию.
Задание 3. Учебник стр. 76 3 к доске выходят решать 2 ученика: Бадоян Давид, Голиков Саша остальные решают самостоятельно.
356:4 - 91:7 х 6 89- 1376
603:9 84:6 х 2567 14 81
(329127):8 - 105:3 456 :8- 3522
(900 -156) : 6 31 х 4744:6 124124124 248
Задание 4. Учебник стр. 76 4 к доске выходят решать 2 ученика: Кудряшова Вика, Орлова Мария, остальные решают самостоятельно.
Решение:
1)9 х 2 18 (км/ч)- прошел за 2 часа
2) 50- 18 32 (км) - прошел потом
3
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>