сть учащихся (актуализация знаний).
Проведём небольшой мозговой штурм, это и будет первой остановкой нашего пути. Отвечать по поднятой руке.
Сколько ног у червяка? (у червяка нет ног. )
В грудной клетке человека 12 пар ребер. Сколько всего рёбер у человека? (24).
В 4 классе 20 учащихся, любят чипсы 7 учащихся. Сколько в классе разумных учащихся? (13)
Сложи 2 наименьших трёхзначных числа и узнаешь, сколько граммов фруктов должно входить в суточный рацион школьника. (200 граммов).
Какие бывают меры длины? (миллиметры, сантиметры, дециметры, метры, километры).
1дм. . . см(10)
1м. . . см(100)
1км . . . м (1000)
1км . . . дм(10000)
1км. . . см(100000)
1мм. . . см(0,1)
С решением каких задач вы познакомились на прошлом уроке? (задачи на движение в одном направлении).
Выбери правильное утверждение:
а) Скорость - это расстояние между двумя точками.
б) Скорость - это расстояние, пройденное телом за единицу времени.
в) Скорость - это быстрая езда.
Назовите величины, которые вы видите на экране:
(Скорость, время, расстояние).
Как найти каждую величину? Соотнесите формулу с величиной. Скажите определение.
Объясни смысл высказываний:
Самолёт летит со скоростью 800 км/ч. (За 1 час он пролетает 800 км. )
Скорость теплохода 45км/ч.
Человек идёт со скоростью 4 км/ч.
Как найти, скорость удаления при движении в одном направлении? (Чтобы найти скорость удаления при движении в одном направлении, нужно из большей скорости вычесть меньшую).
Молодцы ребята, давайте продолжим наше путешествие.
На экране появляется цифра 2. Здравствуйте ребята, вы попали в королевство 2, выполните моё задание и можете продолжить своё путешествие.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>