Задачи и загадки

ите в тетради число.
- Смоделируйте задачу 3 в тетради с помощью отрезков.
Моделируют задачу.

- Попробуйте смоделировать условие задачи по-другому (кружки, раздаточный материал)
- Определите, где условие, где требование, и обозначьте дугами.
Выделяют дуги - условие красным, требование синим.

- Какие дуги обозначают условие задачи?
- Какие дуги обозначают требование?
- Запишите выражение, которым найдем искомое число (3 4 7)
Рефлексия.

- Как вы действовали?
- Что вам помогло правильно справиться с задачей?
Ответы учеников.
- Кто испытал трудности?
Работа по учебнику
Составлять условие задачи по рисунку.
Формулировать требование.
Загадывать и отгадывать загадки.
- Сейчас мы проверим, умеете ли вы составлять задачу по рисунку 2 с. 37.
- Посмотрите на рисунок, что вы можете рассказать?
- О чем будет ваша задача?
У: Задача будет о моркови.
- Расскажите условие задачи и дополните её требованием.
- Какое правило мы должны помнить? (Требование должно быть связано с условием).
- Кто сможет смоделировать задачу самостоятельно с помощью отрезков?
- Необходимо найти целое число или его часть?
- Выполните задание. Проверьте в паре, в группе.
- Как действовали, выполняя модель?
- Какие умения развивали?
- Как вы думаете, для чего мальчик вырвал морковку?
- Что необходимо с ней сделать? Ответы детей (Морковку необходимо помыть, чтобы не заболеть).
- Кто из вас может рассказать, какую пользу приносит нашему организму морковь? Ответы детей
- Много ли сил необходимо, чтобы вырастить такой хороший урожай моркови? Ответы детей
- Сейчас мы проверим, какие вы внимательные: 3 с. 37
- О чем говорят условные обозначения у