2. 1. 2- активацию познавательной деятельности1 б. 1
2. 1. 3- активную совместную деятельность учащихся и сотрудничество1 б. 1
2. 1. 4- работоспособность обучающихся на различных этапах урока1 б. 1
2. 1. 5- способ самоорганизации труда и самообразования обучающихся1 б. 1
2. 1. 6- способ расширения зоны индивидуальной активности обучающихся 1 б. 0
2. 1. 7- возможности реализации личностно-ориентированного подхода1 б. 0
2. 2Целесообразность использования мультимедийного сопровождения
(выбирается только один вариант ответа)3 балла по разделу
2. 2. 1Используемые средства ИКТ неуместны в данной теме, их использование никак не влияетна процесс изучения материала. 0 б. 0
Используемые средства ИКТ помогаютв усвоении материала, но незначительно1 б. 0
Используемые средства ИКТ существенно облегчают усвоение материала, но используются только их основные функции2 б. 2
Используемые средства ИКТ существенно облегчают усвоение материала, преподаватель грамотно использует оборудование и программное обеспечение3 б. 0
2. 3Обоснованность и правильность отбора методов, приемов, средств обучения, их соответствия содержанию учебного материала3 балла по разделу
2. 3. 1Соответствие методов, приемов, средств обучения содержанию учебного материала1 б. 1
2. 3. 2Соответствие методов, приемов, средств обучения содержанию учебного материала, целям урока1 б. 1
2. 3. 3Соответствие методов, приемов, средств обучения учебным возможностям класса1 б. 1
2. 4Методика использования ИКТ 3 балла по разделу
2. 4. 1Использование методики ИКТ на этапах урока
(выбирается только один вариант ответа)
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>