За землю русскую

ия: фронтальная, индивидуальная, парная, групповая.
Используемые технологии: технологии личностно - ориентированного, здоровьесберегающего и проблемно-диалогического обучения, исследовательские методы обучения, информационные технологии и технология групповой работы.
Средства обучения: информационный материал: учебник "Окружающий мир", 3 класс, часть 2, "Моё Отечество" (авторы: А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов, Е. В. Сизова, С. В. Тырин), рабочая тетрадь к учебнику "Окружающий мир", 3 класс, "Моё Отечество" (авторы: Д. Д. Данилов, С. С. Кузнецова, Е. В. Сизова), книга для чтения по истории "Родная страна" для 3-4 классов (авторы: В. А. Бердинских, М. Л. Бердинских), видеофрагмент из к/ф "Александр Невский", анимация "Ледовое побоище", презентация "Александр Невский".
Раздаточный материал: карточки для парной, групповой, индивидуальной работы.
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор.
Структура урока сочетает этапы: организационный, актуализация знаний, постановка учебной проблемы, планирование деятельности, открытие и применение нового знания, первичное закрепление и систематизация знаний, подведения итогов обучения, рефлексия, домашнее задание.









Конспект урока окружающего мира "За землю русскую!"

Этапы урока, цель каждого этапа
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД
Ι. Организацион-ный момент. Мотивация к учебной
деятельности.
Цель: настроить учащихся на успешную работу, включить в учебный процесс, способствовать возникновению устойчивой положительной учебной мотивации.

Прозвенел звонок и снова
Мы к уроку все готовы.
На столе должны лежат