чные объекты, явления, факты. )
Коммуникативные -
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Регулятивные - принимают и сохраняют учебную задачу, учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с педагогом.
Познавательные -
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием дополнительной литературы, СМИ, энциклопедий, справочников (включая электронные, цифровые);
Коммуникативные -
уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Объяснять значение самарского наследия в культурном и духовном развитии города.
Устанавливать связь между легендами, памятными местами Самары и соответствующими им историческими событиями.
Называтьосновные легенды и достопримечательности, связанные с ними.
Находить информацию о мифах и легендах Самары.
33
"Люблю тебя, моя Самара!" Работа с библиотечными источниками и
поиск необходимой информации в интернете. Консультации. (1 час)
Научатся определять термины, изученные в курсе "Самароведение".
Получат возможность систематизировать главные события истории родного города, основные его достижения и значение для России.
Выражают положительное отношение к процессу познания. Формулируют своё отношение к актуальным проблемам современности.
Регулятивные -
владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.
Познавательные -
ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания.
Коммуникативные - <
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>