лассификации по родовидовым признакам, сравнения, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, формулирование доказательств, выдвижение гипотез и их обоснование;
6) формулирование проблемы и создание алгоритма действий по ее решению.
Коммуникативные:
1) готовность слушать и принимать мнение собеседника и вести диалог;
2) корректно излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
3) умение самостоятельно изучать информационные источники;
4) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками;
5) умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
6) осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;
7) овладение первоначальными умениями оформления результатов познавательной деятельности, публичных выступлений и пропаганды;
8) овладение первоначальными умениями социальной активности.
Предметные результаты:
В результате изучения курса "Юный краевед" обучающиеся должны
знать:
- природу Качугского района;
- населенные пункты, население и хозяйство Качугского района;
- историю Качугского района;
- выдающихся людей Качугского района.
уметь:
- работать с физической и политической картой Качугского района;
- проводить исследовательские и поисковые работы, пользоваться различными источниками краеведческой информации;
- систематизировать информацию о родном крае;
- представлять результаты краеведческой деятельности в различных формах.
Воспитательные результаты:
1 уровень:
понимать необходимость бережного отношения к природному, историческому, культурному наследию, с
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>