Юный краевед

я знания о поисково-исследовательской деятельности.
ПО СЛЕДАМ ПРОШЛОГО (12 Ч. )
2
Племена, населявшие Качугский район.
1 ч.
ОНЗ (экскурсия)
Знакомиться с древними племенами: курыканами (V-XIV в. ), сместившими их монголами, киданами, тюрками, их образом жизни.
3
Образование единого бурятского этноса.
1 ч.
ОНЗ (тематические чтения)
Узнать о хозяйстве, культуре, религии, образе жизни эхиритов, булагатов, хоринцев и других племен, вошедших в единый бурятский этнос. Выяснить причины их объединения.
4
Освоение Сибири и нашего края.
1 ч.
ОНЗ (смешанного типа)
Составление хронологии освоения нашего края ( 1620-1623 гг открытие Восточной Сибири и Чечуйского волока П. Д. Пяндой, 1628 г открытие р. Лены В. Бугром, 1632 г строительство Тутурского острога Бекетом, 1641 г строительство Верхоленского острога М. Васильевым).
5
Освоение Сибири и нашего края.
1 ч.
ОНЗ (лекция)
Ознакомиться с этапсми развития сельского хозяйства и промышленности первых поселенцев на территории нашего края.
6
Образование Верхоленского уезда.
1 ч.
ОНЗ (смешанного типа)
Работа с картой: определить территорию Верхоленского уезда. Выяснить причины образования Верхоленского уезда в 1857 году. Просмотр видеофильмов.
7
Население и хозяйство Верхоленского уезда.
1 ч.
ОНЗ (лекция)
Ознакомиться с особенностями ведения общинного земледелия, мукомольного и кузнечного дела, судостроения и сплава на территории Верхоленского уезда.
8
Население и хозяйство Верхоленского уезда.
1 ч.
СЗ (проектное занятие)
Составить информационный каталог "Хозяйство Верхоленского уезда".
9
Экскурсия в Верхоленский краеведческий музей.
1 ч.