родного края.
Идея изучения родного края и использования краеведческого материала в педагогическом процессе не новая. Методологической основой программы "Юный краевед" мы определили идеи гуманистической психологии и педагогики (А. Дистервег, Ш. А. Амонашвили, К. Д. Ушинского, Я. А. Коменского), концептуальные положения отечественных учёных-краеведов первой половины 20 в. (Н. П. Анциферов, С. И. Архангельский, С. В. Бахрушин, В. В. Богданов), известных педагогов, которые разрабатывали методику использования краеведческих знаний при обучении школьников ( Н. Ф. Бунаков, В. П. Вахтеров, Н. А. Корф).
2. Общая характеристика учебного курса
Программа организации внеурочной деятельности младших школьников "Юный краевед" предназначена для работы с детьми 1-4 классов, обучающихся по общеобразовательной программе и является механизмом интеграции, обеспечения полноты и цельности содержания программ по предметам, расширяя и обогащая его.
Актуальность программы обусловлена, согласно ФГОС НОО, приоритетом духовно-нравственного развития ребенка, одним из компонентов которого является приобщение обучающихся к культурным ценностям своей этнической или социокультурной группы, базовым национальным ценностям российского общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них гражданской идентичности. Данный курс позволит обучающемуся осваивать и на практике использовать полученные краеведческие знания; будет способствовать формированию целостной образовательной среды, социализации личности.
Основная идея программы - развитие, обучение и воспитание подрастающего человека через изучение своего края, через формирование культурной и исторической памяти.
Программа позволяет организовать актуальные в настоящее вр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>