Юный краевед

Ч. )
18
История моей семьи на ленте времени.
1 ч.
Р (смешанного типа)
Составление хронологии семейных событий (список, лента). Рассказы о значимых фактах в истории семьи.
19
О чем говорят старые фотографии моей семьи.
1 ч.
Р (смешанного типа)
Рассматривание фотографий. Анализ: приблизительное определение времени, события. Составление словесной надписи (работа в группах).
20
О чем помнят мои бабушка и дедушка.
1 ч.
СЗ (проектное занятие)
Просмотр видеоинтервью, чтение интервью об интересных фактах родословной семьи.
21
Как сохранить историю семьи.
1 ч.
Р (практикум)
Оформление фотографий, альбомов, летописей, семейных архивов. Знакомство с простейшими схемами родословной семьи.
22
Добрые дела моей семьи.
1 ч.
РК (проектное занятие)
Работа над проектом: презентация генеалогичекого древа своей семьи.
ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ МОЕЙ СЕМЬИ (4 Ч. )
23
Моя семья и религия.
1 ч.
Р (смешанного типа)
Работа с толковым словарем: выяснить значение слова "религия". Составление рассказа по результатам наблюдений и впечатлений о религиозных проявлениях в семье.
24
Наши традиции и обычаи.
1 ч.
Р (ролевая игра)
Инсценирование традиций и обычаев своей семьи.
25
Семейные праздники.
1 ч.
Р (практикум)
Составление простейших сценариев традиционных семейных праздников (дни рождения, новый год. . . )
26
Добрые дела моей семьи.
1 ч.
ОНЗ (мастер-класс)
Знакомиться с понятием "оберег", видами оберегов. Изготовление семейного оберега.
ИСТОКИ ТВОРЧЕСТВА В МОЕЙ СЕМЬЕ (6 Ч. )
27
Фольклор в моей семье.
1 ч.
Р (посиделки)
Вспомнить любимые послови