а солнцем
Праздник
"Масленица"
"Весенние явления в неживой природе"
- Учить детей замечать увеличение дня и укорачивание ночи;
- Взаимосвязь с живой природой.
Встречаем весну.
Сравнение признаков зимы и весны (в модели)
Наблюдения по теме "Влияние света, тепла, воды на жизнь растений, животных"
Субботник с родителями
"Весну встречаем чистотой"
"Камни, песок, глина"
- Уточнить знания детей: песок - сыпучесть, рыхлость. . .
Глина - плотность, пластичность, вязкость. Отличительные признаки камней.
Природные ископаемые МО
Рассматривание коллекции камней
Опыты по выявлению свойств песка, глины, камней.
Лепка (изготовление различных изделий) из глины.
"Экскурсия в парк"
- Установление связей и зависимостей между изменениями в живой и неживой природе.
Периоды наступления весны в г. Москве
Составление рассказов о весне по опорным картинкам, схемам.
Цикл наблюдений "Пробуждение природы"
Работа с родителями "Окно в природу"
"А знаете ли вы?"
(народная мудрость)
Тема 11. "Растения весной"
Тема занятия
Программные задачи
Национально - региональный компонент
Предварительная работа
Наблюдения, опыты
Сопутствующие формы работы
"Растения весной"
- Учить наблюдательности: набухают почки, появляются листья и цветы, трава. . .
- Уточнить видеть разнообразие видов растений в природе.
- Воспитывать эстетическое отношение к растениям.
Растительный мир. Зацветают деревья: черемуха, ива, тополь. Появляются первые цветы: подснежники, одуванчики
Сравнение: дерево - куст; куст - трава.
Наблюдения за
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>