Оформление материалов проекта, подведение итогов.
02. 08.
Воспитатели
Ожидаемые результаты
Во время проведения игры, получив большой эмоциональный заряд, дети становятся более раскрепощенными в общении, повышают познавательно-речевую активность, учатся вместе решать задачи, что приводит к сплочению детского коллектива. Педагоги уходят от классической формы занятий, погружаясь все больше в освоение игровых технологий. Заключение и выводы. Современные требования, предъявляемые к педагогическому процессу в дошкольном образовании, предполагают тесную интеграцию всех образовательных областей, широкое разнообразие форм организации детской деятельности, опираясь на постоянное сотрудничество детей и взрослых, как равноправных партнеров. И все это находит широкий отклик в грамотно построенной и проведенной геокешинг-игре.
Приложение
Геокешинг на спортивном участке "Клад от Смешариков"
Цель: Использование подвижных игр для всестороннего физического развития детей.
Задачи: 1. Продолжать учить детей бегать в колонне по одному и врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; тренировать детей двигаться в соответствии с текстом; развивать глазомер, точность движений, ориентировку в пространстве, координацию движений.
2. Развивать быстроту, ловкость, умения и навыки безопасного поведения детей в процессе игры. Стимулировать развитие инициативности, двигательной активности, умение действовать в игровой обстановке.
3. Укреплять морфофункциональные системы организма ребенка, формировать психологические свойства (внимание, мышление, память).
4. Воспитывать привычку к ежедневным занятиям физическими упражнениями; интерес к результатам своих достижений; воспитывать чувство товарище
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>