Юные кладоискатели

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

ства, умение заниматься в коллективе.

Оборудование: маленькие мячи, кегли по количеству детей, ленточки разных цветов, обручи малого размера по количеству детей, картинки со "смешариками", коробка - сюрприз, музыкальное сопровождение.


Ход развлечения.

Дети входят на спортивный участок и строятся полукругом.

Вед: Ребята, я сегодня пришла утром в спортивный зал и посмотрите, что я здесь нашла - это же письмо от веселых "смешариков". Вы смотрели мультфильм про них? (Да!). Давайте прочитаем, что же написано в письме: "Здравствуйте, ребята! Мы веселые смешарики, любим: бегать, лазать и играть. . Играйте, смейтесь, веселитесь! Ищите наш клад"

Вот первый игровой сюрприз от Нюши (Ведущий показывает картинку с изображением героя из мультфильма). Она очень любит играть с разноцветными мячами. Давайте и мы поиграем, а начнем нашу игру разминкой с мячами.

1. Построение в колонну по одному.

2. Ходьба:
а) обычная, по ходу взять по одному малому мячу,
б) на носках, мяч вверху в двух руках,
в) на пятках, мяч за спиной,
г) с перекладыванием мяча из правой руки в левую под правой и левой ногой.

3. Бег:
а) обычный,
б) с поворотом "кругом".

4. Ходьба с упражнением на дыхание.
Вед: Ребята, следующую игру нам дарит озорной Барашек. Посмотрите, какие разноцветные ленточки он нам передал, давайте с ними поиграем.

6. Подвижная игра "Найди свою пару" (2-3 раза).
Цель: Учить распознавать основные цвета и умение строиться в пары; развивать умение выполнять движения по сигналу и в беге врассыпную.
Описание игры: Каждый ребенок берет одну цветную ленточку (2 красные ленточки, 2 зеленые ленточки, 2 синие

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: