ленточки и т. д. ). По сигналу дети разбегаются по залу врассыпную. По сигналу "Найди свою пару!" дети, имеющие ленточки одинакового цвета образуют пары, взявшись за руки. Затем по сигналу дети снова разбегаются и игра повторяется.
Вед: Ребята, следующую подвижную игру нам приготовил ушастый Зайка и называется она "Зайцы и волк".
7. Подвижная игра "Зайцы и волк" (4-5 раз).
Цель:Учить детей слушать текст и выполнять движения в соответствии со словами; упражнять в беге, в прыжках в длину с места.
Описание игры: Дети, изображая зайцев, занимают места в обручах на одной из сторон площадки. Водящий "волк" - находится на противоположной стороне (в большом обруче). Ведущий говорит слова вместе с детьми:
"Зайцы скачут скок - скок - скок,
На зеленый на лужок.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают - не идет ли волк".
Зайцы выпрыгивают из обручей и выполняют движения в соответствии с текстом (прыгают, останавливаются, приседают). После слов "волк" - волк выбегает из обруча и бежит за зайцами, стараясь их догнать. Зайцы убегают и прячутся в свои обручи (домики). Пойманных зайцев волк отводит к себе в обруч. После 1-2 повторений выбирается новый водящий.
Вед: А вот Пин, механик - изобретатель, прислал нам гоночные автомобили, которые сконструировал специально для вас. Давайте поиграем с цветными гоночными автомобилями.
8. Подвижная игра "Цветные автомобили" (4-5 раз).
Цель: Закреплять знание основных цветов; упражнять умение детей реагировать на цвет; развивать зрительное восприятие, ориентировку в пространстве.
Описание игры: Дети беру обруч любого цвета (3-4 цвета) и садятся на скамейки, поставленные на одной стороне площадки - это цв
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>