исправлять ошибки.
Использовать соответствующие знаково-символические средства для моделирования ситуации
Одинаковые и разные цепочкиБеседа, работа в парах, индивидуальная работа, играУчаствовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его.
Сопоставлять полученный результат с заданным условием.
Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.
Использовать соответствующие знаково-символические средства для моделирования ситуации
Бусины в цепочкеБеседа, работа в парах, индивидуальная работа, играУчаствовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его.
Сопоставлять полученный результат с заданным условием.
Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.
Использовать соответствующие знаково-символические средства для моделирования ситуации
Алфавитная цепочка. СловоБеседа, работа в парах, индивидуальная работа, играУчаствовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его.
Сопоставлять полученный результат с заданным условием.
Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки
Проект «Новогодняя открытка»Беседа, занятие-практикум, индивидуальная работа, играАнализировать текст задачи: ориентироваться в тексте.
Искать и выбирать необходимую информацию.
Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.
Сопоставлять полученный результат с заданным условием.
Использовать соответствующие знаково-символические средства для моделирования ситуации.
Включаться в групповую работу
Раньше - позжеБеседа, работа в парах, индивидуальная работа, играУчаствовать в обсуждении проблемных вопросов, высказыват
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>