ваться в тексте.
Искать и выбирать необходимую информацию.
Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.
Сопоставлять полученный результат с заданным условием.
Включаться в групповую работу
Проект «Живая картинка»Беседа, занятие-практикум, индивидуальная работа, играУчаствовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его.
Сопоставлять полученный результат с заданным условием.
Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.
Использовать соответствующие знаково-символические средства для моделирования ситуации
Создавать изображения, включающие движущихся героев
«Круговой турнир», Игра «Крестики-нолики»Беседа, занятие-практикум, коллективная работа, играУчаствовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его.
Сопоставлять полученный результат с заданным условием.
Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.
Использовать соответствующие знаково-символические средства для моделирования ситуации
Игра. Правила игры. «Цепочка позиций»Беседа, занятие-практикум, индивидуальная работа, играУчаствовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его.
Сопоставлять полученный результат с заданным условием.
Контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.
Использовать соответствующие знаково-символические средства для моделирования ситуации
Игра «Камешки»Беседа, занятие-практикум, играУчаствовать в обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его.
Сопоставлять полученный результат с заданным условием.
Контролировать свою деятельность: обнаруживать и и
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>