ысли
И сильные крылья
У людей перестанут расти?
Тут как тут
Лилипутами станут
Все на свете -
И мы же с тобой!-
Если крылья и мысли
Расти перестанут
Круглый год, при погоде любой!
И пещерной покроются пылью
Микроскоп,
Телескоп,
Контрабас,
Если светлые мысли
И сильные крылья
Вдруг расти перестанут у нас.
Наше сердце немедленно стиснут
Скука вместе с зелёной тоской,
Если мысли прокиснут,
А крылья обвиснут,
Как лохмотья в пучине морской!
Так давайте нажмём на педали
И не станем зевать на мели, -
Чтобы крылья и мысли
Росли и летали,
Чтоб летали мы все и росли!
Проверка впечатлений.
- К какому жанру относится это произведение?
- О чем думали?
- Какое настроения было во время слушания?
- Что хотели бы сделать с этим стихотворением?
( Выучить наизусть, научиться выразительно читать, нарисовать рисунок)
- Можем ли мы сразу выразительно прочитать это стихотворение?
(Нужно его сначала проанализировать)
Самостоятельная работа с текстом стихотворения.
- Попробуем прочитать.
Анализ стихотворения.
Работа по первой части стихотворения.
Не растёт в огороде сосиска,
Бублик с маком,
Башмак и портфель,
А растут помидоры,
Горох и редиска -
Да и те замерзают в метель.
Но зато и зимой, и весною,
Даже если пурга на дворе,
Могут крылья
Прекрасно расти за спиною,
Могут мысли расти в голове!
- Что, по мнению автора, может расти не смотря ни на что?
( Могут расти крылья и мысли)
- В тексте встретился устойчивый оборот "выросли крылья". В словаре фразеологизмов это выражение объясняется так, прочитайте самостоятельно на слайде:
(Выросли крылья- человек имеет возможност
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>