- анализ объектов с целью выделения признаков.
4
Целеполагание
Сообщает тему занятия: Вы уже поняли, что тема занятия . . . ( Юбилей Бичурского района). Предлагает определить значимые цели занятия: развить и углубить знания о районе, его образовании, достопримечательностях, героях, писателях.
Записывают тему занятия в технологическую карту, ставят цели и задачи занятия.
Личностные (самоопределение к познавательной деятельности). Регулятивные (целеполагание), коммуникативные
5
Изучение нового материала, работа в группах
Обращается к жизненному опыту обучающихся: Сегодня мы с вами будем интенсивно приобретать новые знания, уметь ставить проблему и с помощью различных методов и приёмов их решать. Научимся работать с технологическими картами и заполнять недостающую информацию.
Найдите в информационных материалах то, чего, ещё вы не знаете о нашем районе.
Как вы думаете, существуют ли проблемы в развитии нашего района?
Если да, назовите их.
Какие проблемы существуют в нашем селе Елань? Что нужно сделать по-вашему, чтобы решить эти проблемы?
1. Выступление группы 6 класса.
Рассказывают об истории, географическом положении Бичурского района. Остальные записывают в технологических картах. (Приложение 1).
2. Выступление группы 7 класса.
Рассказывают о достопримечательностях района. Находят информацию и вносят данные в таблицу технологической карты.
( Приложение 2).
3. Выступление группы 8 класса. Рассказывают о талантливых людях района. Находят информацию и записывают. (Приложение3).
4. Выступление группы 9 класса. Рассказыв
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>