Смогут более ответственно относиться к учебе. Будут готовы к самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию. Будут более осознанно относиться к собственным поступкам.
Метапредметные результаты: Смогут самостоятельно определять цели своего обучения. Смогут учиться работать вместе для достижения результата занятия. Приобретут навыки формирования и развития ИКТ - компетентности.
Межпредметные связи: Информатика, история, экономика, экология.
Формы организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.
Формы обучения: деятельностный метод обучения, наглядно - иллюстративный, репродуктивный, исследовательский.
Приемы: Анализ, синтез, умозаключение, обобщение.
Ресурсы: физическая карта Бурятии, технологические карты для обучающихся, статистические материалы по группам, информационные данные. Портреты бичурских писателей, проектор мультимедиа.
В начале занятия формируются четыре группы по классам, каждая группа готовит сообщение на тему:
1. Общие сведения о Бичурском районе. . 2. Достопримечательности района. 3. Талантливые люди района. 4. Моё село родное Елань.
Ход урока.
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Формируемые УУД
1
Организационный момент
Приветствие. Настраивает обучающихся на работу. У каждого человека есть самое дорогое для него место - это место, где он родился и вырос. Большинство из нас родились в Бичурском районе. Для нас он родной район, который мы любим и которым гордимся. Нашему району исполнилось 85 лет. Свой день рождения район отметил 11 февраля.
Приветствуют учителя, контролируют готовность к уроку, настраиваются на работу.
Личностные: мобилизация внимания, уважение к окружаю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>