и как вы думаете, какой же эпиграф подходит к содержанию нашего рассказа? Да, вы правы, конечно, все.
А можно ли сказать, что этот рассказ о любви? Как вы это поняли?
Обратимся еще раз к вашим карточкам. Сравните свои первоначальные ответы на вопросы с прозвучавшими и оцените свою работу.
5. Итог урока. Юрий Нагибин наделен чудесным даром видеть прекрасное в людях, подчеркивать красоту, благородство человеческих помыслов. Он рассказал нам историю, в которой юный герой получает впервые уроки жизни, постигает добро и зло. Каждым своим произведением писатель дает нам урок человеческого достоинства, урок доброты, милосердия. Наверное, не ошибусь, если скажу, что Ю. Нагибин хотел бы иметь в нашем лице читателя-единомышленника. Он очень хотел, чтобы не было противоречия между красотой и уродством, внешним и внутренним, между долгом и желанием, чтобы мы с вами были милосердными, готовыми помочь тем, кому мы нужны.
6. Рефлексия.
А теперь я вас попрошу самостоятельно подвести итог урока, ответив, на ваш выбор, на все или отдельные вопросы, можете нарисовать смайлик.
7. Домашнее задание.
У Л. Татьяничевой есть замечательные слова:
Достается недешево
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего?
Чем ты людям помог?
Попробуйте написать сочинение на тему "Что я сделал хорошего?"
Или попробуйте сочинить свою концовку рассказа.
Спасибо всем за размышления, за активное участие в нашем разговоре.
Страницы: << < 3 | 4 | 5