деп ойлайсыңдар?
-қылыш-найза-семсер-шоқпар
Сергіту сәті
Жұмбақ жасыру
Оқушылар жауап береді
Ой толғаныс
v Сендер осы жырды оқи, талдай отырып Қобыландының портретін, түр тұлғасын және Тайбурылдың шабысын көз алдарыңа елестете алар ма едіңдер?
v Осыүзіндіге қандай музыкалық шығарма сай келеді деп ойлайсыңдар?
v Ендеше, осы музыканы тыңдау арқылы жырды іштей оқи отыра, осы сәтті көз алдыңызға елестетіп көрелік.
v Қандай әсер алдыңдар, өзгеріс бар ма?
Қобыланды батыр жырынан үзінді тыңдау.
Батырлық, ерлік туралы мақал-мәтелдер айтып, мағынасын ашу.
Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс. Сабақты қорытындылау мақсатында топтардың жыр бойынша 3-4 сұрақтан тұратын тест тапсырмасын құрып, бір-біріне ұсынуын өткізу.
Үй тапсырмасы
Мәнерлеп оқу
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Бағалау парақшаларын тарату
Парақшаларды толтырады
Кері байланыс
5-сабақ Оқу ісінің меңгерушісі: Шапиев Е. Р
Әдебиет
Сабақтың атауы
Ер тарғын мен Тарлан аттың ерлігі
Сілтеме
Әдебиет оқулығының әдістемесі
Сабақтың жабдығы
Ер Тарғын, Тарлан аттың суреттері. Қазақтың халық батырлары,ұлт мақтаныштарының суреттері, қазақ батырлары кітаптары, "Ер Тарғын" жырынан үзінді.
Жалпы мақсаттар
1. Оқушылырдың мәнерлеп оқу дағдыларын жетілдіре отырып, түсініп оқуға, жырдың негізгі идеясын анықтауға, сипаттау мәтінін құруға, түсінгенін жүйелі баяндауға дағдыландыру.
2. Әр оқушының өзіндік қиялына ерік бере отырып, өзінше ой түюге баулу, тақырыптас шығармаларды салыстыра білу арқылы шығармашылық, танымдық қабілеттеріне жол ашу.
3. Ұлттық дүниетанымға, Ер Тарғын мен Тарлан аттың ерліктерін танып, білу арқылы оқушы бойында ел батырларын мақтаныш тұтып
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>