і мәнерлеп оқып беру.
2. Оқушылар іштей бір рет оқиды.
Жаңа сабақпен таныстыру.
Өлеңнің әр шумағын мәнерлеп оқи отырып, әр шумақтағы сөздің негізгі тұғырын тауып, дәптерге жазып отыру. Мысалы:
Сөз - жаманнан жиренткен;
- өмір жайлы сыр шерткен;
- мақал-мәтелдердің даналығына ой жүгірткен;
-т. е. с
Оқушылардың тізбектей оқуы, түсінін оқуы.
өзің қандай сөз түрлерін білесін? Әрқайсысының мағынасына жеке-жеке тоқталайық.
Енді әрбір тіркеске мысал жазып көрелік. Қандай тіркес кімге байланыс - ты айтылады және ол сөз иесі кім?
Сергіту сәті
Сергіту сәті "Көңілді қалпақ" ойыны
Басына қалпақ түскен оқушы жеті байлықты табады табады.
Бірінші байлық - денсаулық.
Екінші байлық - еркіндік
Үшінші байлық - тіл байлық
Төртінші байлық - қайрат-күш
Бесінші байлық - ақ жаулық
Алтыншы байлық - балаңыз
Жетінші байлық - жүз саулық
Оқушылар денелерін жатықтырады
Ой толғаныс
"Ұтымды жауап" ойыны:
С- М-
Ө- Ә-
З- Й-
Е-
Г-
I-
Әр әріптің қатарына сол әріптен басталатын сөз жазу арқылы өткен тақырыпқа байланыстыра, мағынасын ашатындай сөйлем құрастыру. Оқушылардың шығармашылық жұмыстарын байқап көру.
- Ақынның айтпақ болғаны өлеңнің қай жолдарында жасырынып тұрғанын тап.
Үй тапсырмасы
"Менің атам айтады" немесе "Менің апам айтады" деген тақырыптың біріне эссе жазу
46-бет, оқу.
Күнделіктеріне жазады
Бағалау
Бағалау парақшаларын тарату
Парақшаларды толтырады
Кеі байланыс
32-сабақ Оқу ісінің меңгерушісі:
Әдебиет
Сабақтың атауы
Қожанасыр әңгімелерінен
Сілтеме
Әдебиет оқулығының әдістемесі
Сабақтың жабдығы
Қожанас
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>