Қысқа мерзімді жоспар

ын тексеру
Өткен тарау бойынша эссе жазу.
Оқушылар өздері жазған эсселерін автор орындығында оқиды
2. Жақсы сөз көңіл-ойды идіреді,
Қыңыр сөз амалсыздан күйдіреді.
Әділ сөз пайдасын көп тебірентер,
Бәрі де қисық сөздің кері кетер,-
деген Ж. Баласағұн бабамыздың даналық сөзіне көңіл бөліп,бір сәт ойланып көрелікші.
-Балалар бұл өлеңде не туралы айтылған?
-Шешендік сөз
-Ендеше,біз бүгін немен танысамыз деп ойлайсыңдар?
-Дұрыс, "Даудың шешімі" "Талассаң,бағаң кетеді" "Кінәлі аяқтар"деген мәтіндермен танысамыз
3. "Ассоцация" құрастыру.
-Балалар,шешендік сөз дегенде ойларыңа не келеді?
(тақтаға жазуға әр топтан оқушылар шығады)
-Балалар,міне сендер,шешендік сөз туралы өз ойларынды,өз білетіндеріңді айтып бердіңдер.
Зерттеу жұмысы:
І-топ
Қазақ халқы шешенді неге дана деп санаған?
ІІ-топ
"Өнер алды - қызыл тіл" деген мақалды қалай түсінесің?
ІІІ-топ
Сөз есепсіз, тіліңді тый, тарта ұста,
Тыймаған тіл-басыңа сор әр тұста.
Есепті сөз - ер сөздің асылы,
Мылжың тілді "жау"деп ұғын тартыста.
Осы сөздерге қолдау көрсету немесе қарсы болу.
Мағынаны тану
Мәтінді тізбектеп оқу
Оқулықпен жұмыс
1. Мұғалімнің мәтінді оқуы
-Басты кейіпкерлер кімдер?
-Өлеңдегі негізгі ой айтылған шумақты оқып бер.
Мән-мағынасын түсіндіру.
Сөздік жұмысы:
Шабындық-мал азығын шауып алатын шөбі қалың жер
жүгіну-әділ шешім айтуын күту
лақап ат-қосымша ат
дау-талас,тартыс
Сергіту сәті
2. "Сен маған, мен саған" топтар мәтін бойынша бір-біріне сұрақтар қояды.
3. Венн диаграммасы арқылы екі мәтінді салыстырамыз.
"Талассаң,бағаң кетеді. "
"Кінәлі аяқтар