слов.
Принимают подарок.
Рефлексивно - корригирующийВоспитатель. Вот мы и снова в детском саду. Наше путешествие закончилось. - Ребята нам пора возвращаться в группу:
«До свидания добрый лес, полный сказок и чудес».
Слушают воспитателя.
Под музыку выходят из зала.
Ожидаемый результат:
Знать:название русских народных сказок.
Иметь:навыки актерского мастерства. .
Уметь:выполнять основные движения, прыжки, ходьба; изображать мимикой жестами, походкой, голосом животных.
Занимательные двустишья по рассматриванию картинок
Мячик - доп кидаем - оп!
Аяқ - ножкой топнем - топ.
Ручкой - қол друзьям махнем.
Кошка серая мысық
В терезе - окошко прыг,
Рассмеялся слоник - піл,
Показал язык нам - тіл.
Гордая гусыня - қаз
Очень любит лето - жаз.
Прямо в парке - саябақ
Нашли тыкву - асқабақ.
Ара - пчелка груз несет,
Это бал - полезный мёд!
Черепаха - тасбақа -
Твёрдые - бүйір бока.
Маленький козленок - лақ
Помидор съел - қызанақ.
Облака - бұлттар на небе,
Ұн - мука в душистом хлебе.
До нитки вымок әлем - мир,
Постарался дождь - жаңбыр.
После темной ночи - түн
Улыбнулось солнце – күн
Технологическая карта организованной учебной деятельности во II младшей группе по развитию речи по теме "Расскажи о своей семье"
Балаларға арналған ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы II сәбилер «Радуга» тобы
Технологическая карта организованной учебной деятельности во II младшей группе «Радуга»
Күні/Дата: 15. 09. 2016 г.
Білім беру саласы/Область: коммуникация
Бөлімі/Раздел: развитие речи
Тақырыбы/Тема: «Расскажи о своей семье»
Мақсаты/Цель: от
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>