Язык и речь. Слово

нятся за мной!
2)На виду у детворы
Крысу красят маляры.
3)Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей.
4)Мама с бочками пошла
По дороге вдоль села.
5)Миша дров не напилил,
Печку кепками топил.
7)Сели в ложку - и айда!
По реке - туда-сюда.
Отлично мы получили вторую часть часов



Работа в парах























слово - это наименьшая




Звери

Крышу

Грачей

Дочками

Щепкам

Лодку

единица речи
Познавательные:
Ученик получит возможность
научиться ориентироваться в своих знаниях,
находить ответы на поставленные вопросы в изучаемом тексте,
научится использовать жизненный опыт,
извлекать информацию из дополнительных источников
Познавательные:
Ученик получит возможность
научиться ориентироваться в своих знаниях,
находить ответы на поставленные вопросы в изучаемом тексте,
научится использовать жизненный опыт,
извлекать информацию из дополнительных источников
Физминутка
-Ребята, а сейчас настало время отдохнуть и немного поиграть.
-Молодцы, садитесь
Выполняют физминутку

Закрепление
- Мы оказались в замке красной королевы, Но какой ужас! Последнюю часть часов охраняет жуткий Бармаглот! Чтобы его победить мы создадим определенную последовательность звуков. Я буду говорить слова и какое-то окажется просто сочетанием буквы, то вы хлопаете.
Чудо, страна, ропркт, кролик, заяц, часы, зюзики, выркалось, Алиса, шорьки, шляпник, гусеница, мюмзики.

Выполняют задание
Отвечают на вопросы учителя







Познавательные: