>Ученик получит возможность
научиться ориентироваться в своих знаниях,
находить ответы на поставленные вопросы в изучаемом тексте,
научится использовать жизненный опыт,
извлекать информацию из дополнительных источников
Итог урока
Молодцы, мы получили третью часть часов и чтобы собрать определение нужно составить текст. Начну я, затем по цепочке добавляем по фразе.
Слово - это наименьшая единица речи, имеющая лексическое значение
Мы были правы?
Ребята, вы большие молодцы. Заклинание спало и речь жителей вновь стала понятной. Закройте глаза, мы возвращаемся в свой мир, открывайте.
Ребята, что же мы узнали на уроке?
Мы достигли цели?
Имеющая лексическое значение
Оценивают работу одноклассников,
Отвечают на вопросы
Подводят итоги урока
Личностные УУД:
Формирования уважительного отношения к языку ,культуре речи как национальной ценности
Рефлексия
Если на уроке не возникло проблем, поднимите руки вверх
Анализируют
Коммуникатив-ные:
научиться оформлять свои мысли в устной форме.
Страницы: << < 3 | 4 | 5