һәм өстәлгә тезәләр.
1нче өстәлдәге 1нче укучы язылган сүзләрне укый.
Кем өстәргә тели?
Поставьте сами себе оценки. Оцените домашнее задание.
III. Актуальләштерү
Ребята, сейчас наша задача вспомнить такие глаголы, как бара,алып бар,кайта,алып кайта,керә,алып керә,чыга,алып чыга.
1. Слайдлар аша алып бара, (алып чыга )аналитик фигылен искә төшерү.
Идет несет возвращается приносит
Бара алып бара кайта алып кайта
Заходит выходит заносит выносит
Керә чыга алып керә алып чыга
2. Ситуатив күнегүләр эшләү
1)Как скажете о том,что:
- мальчик идет в школу;
- девочка несет сумку;
- ученик возврашается с школы;
- папа приносит компьютер;
- мама заходит в магазин;
- Рустам выходит из школы;
- учитель заносит книгу;
- Марат выносит тетрадь
2)Как попросите друга:
-принести домой книгу;
-принести лопату;
-занести сумку;
-вынести на улицу мяч;
- вынести клюшку
Ребята , какие глаголы мы сейчас вспомнили?
- Алып бара,алып кайта,алып керә,алып чыга. Запомнили?
- Молодцы, оцените себя.
3. Фигыльнең инфинитив формасын таблица аша искә төшерү.
Таблицаларны ачабыз. 20нче бит.
4. Инфинитив кирәк төзелмәсен куллана белү күнекмәләрен камилләштерү
1. ФИНК - РАЙТ - РАУНД РОБИН (3 мин. )
Укучыларга биремнәр язылган карточкалар таратыла. Уйлыйлар, җавапларын язалар, командаларда бергәләшеп тикшерәләр. 4 нче номерлы укучылар җавап бирә.
Бирем. Нокталар урынына, тиешле кушымчалар ялгап, сүзләр куеп языгыз. (Мәсәлән, барырга кирәк)
1 нче өстәл. юын. . . . . . . . . . . .
чәй эч. . . . . . . . . . . кирәк.
урамга чык(г). . . . . . . . . . .
2 нче өстәл. мәктәпкә бар. . . . . . . . . . . . . . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>