п укыйбыз. Автор сүзләрен Ирина укысын ,Гали - Никита,ә Ринат-Данил.
За чтение текста поставьте себе оценки.
V. Ныгыту,ягъни текстның эчтәлеген аңлау күнегүләре ,сөйләм үрнәкләрен аралашуда куллану.
1. Рәсемнәргә туры килгән җөмләләрне тексттан табып укыгыз.
Рәсемнәр
2. . Ишетеп аңлау күнегүләре белән эш. (методик пособие 43нче бит,6нчы бирем)
1) Найдите в тексте предложение,где говорится о том,что:
oo Сегодня каникулы;
oo Гали дома один;
oo Ринат давно ходит на улице;
oo Ринат просит у Гали лопату;
oo Гали говорит,что клюшку мочить нельзя;
oo В школу идти,уроки делать не надо.
2) Прослушайте и укажите, что изменено во втором предложении каждой пары(мет. пособие 43нче бит,6 нчы бит)
1. Гали бик иртә торды.
Гали бик соң торды.
2. Ринат урамга көрәк алып чыкты.
Ринат урамга кәшәкә алып чыкты.
3. Гали матур сөйләшә.
Гали ямьсез сөйләшә.
4. Җөмләләрне текст эчтәлеге буенча урнаштырыгыз. (83нче бит,1нче күнегү)
Ринат инде күптән урамда йөри икән. Мин өйгә кердем. Мәктәпкә барырга,дәрес әзерләргә кирәкми. Нигәдер күңелсез булды. Мин бүген бик иртә тормадым. Мин дә урамга чыктым. Ринат миңа: "Көрәк алып чык әле!"-дип кычкырды. Мин көрәк алып чыкмадым. Ринат миңа:"Өйгә кереп кит",-диде.
-Сез текстны аңладыгызмы? Үзегезгә билге куегыз.
5. Дәфтәрдә эш.
Галинең иртәнге режимын күрсәткән җөмләләрне дәфтәргә язу,фигыльләрнең заманнарын билгеләү.
Күнегүне эшләгән өчен билгеләр куегыз.
VI. Өй эше.
1. Текстны сәнгатьле укырга өйрәнү
2. Дустың турында 4 җөмлә язарга.
3. Дуслык турында шигырьләр табып килергә.
VII. Йомгак. Рефлексия
-Балалар дәрестән чыгар өчен,сез билет тутырырга тиеш. Өстәлләрегездә яфр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>