нный меч.
Читая японские стихи, нельзя перелистывать сборник страницу за страницей. Японская лирическая миниатюра больше подсказывает читателю, чем говорит, будит его творческое воображение. Японская поэзия учитывает встречную работу мысли читателя. В этом главная особенность хокку.
Сотни, тысячи поэтов увлекались и увлекаются сложением хокку. Перечисляя их имена, можно заполнить целую книжку. Среди этих бесчисленных имен можно выделить четыре великих имени, которые известны сейчас всему миру(слайд 13):
Ёса Бусон (1716 – 1783)
Кобаяси Исса (1769 – 1827)
Масаока Сики (1867 – 1902)
И все же непревзойденным мастером считается Мацуо Басё (1644 – 1694), который был фактически создателем жанра хокку в японской литературе( имя Мацуо Басе появляется после щелчка мыши по полю слайда 13).
4. Сообщение ученика (специально подготовленного) о Басе.
(По ходу рассказа демонстрируются слайды 40, 41)
Продолжение лекции учителя.
Любители хокку часто собирались за чашечкой чая и читали наизусть стихи, сложенные знаменитыми стихотворцами. А некоторые и сами пробовали сочинять. Иногда устраивали состязания: кто лучше сочинит стихотворение о стрекозе, о кукушке или о заходящем солнце. Получалось весело и интересно.
О чем же можно было писать в хокку, в этих малюсеньких стихах?
Да обо всем на свете: о родном крае, о работе, о развлечениях и праздниках, об искусстве и, конечно, о природе.
5 Ученики (специально подготовленные) читают японские хокку, пытаясь объяснить их содержание ( слайд 14).
Печальный аромат!
Цветущей сливы ветка
В морщинистой руке.
Бусон
Холод пробрал в пути.
У птичьего пугала, что ли,
В долг попросить рукава?
Басё
На голой ветке
Ворон сидит одиноко. <
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>